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Hauptvorträge
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Prof. Dr. Dr. h.c. Klaus Willimczik
"Wissenschaft bewegt Sport bewegt Wissenschaft"
- eine Einführung in die Hochschultag-Thematik - |
| Universität Bielefeld/ TU Darmstadt |
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Klaus Willimczik ist Ordentlicher Professor (em.) an der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft der Universität Bielefeld und Gastprofessor am Institut für Sportwissenschaft der Technischen Universität Darmstadt. Er hat 1966 an der Johannes-Gutenberg-Universität in Mainz in Geschichtsphilosophie promoviert und sich 1971 in Frankfurt/Main mit einer Arbeit zur biomechanischen Bewegungsanalyse habilitiert.
Neben zahlreichen wissenschaftstheoretischen Veröffentlichungen zur interdisziplinären Sportwissenschaft hat er eine Fülle von empirisch interdisziplinär angelegten Forschungsprojekten mit einer Schwerpunktlegung auf die Bewegungswissenschaft und die Sportpsychologie durchgeführt. In seiner aktiven Zeit war er mehrfach Deutscher Meister über 110-m-Hürden und später Bundestrainer in der Leichtathletik. Von 1979 bis 1985 war er Präsident der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs).
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Abstract
Auf den ersten Blick scheint es keineswegs erforderlich, das Rahmenthema dieses Hochschultages zu hinterfragen: Selbstverständlich bewegt Wissenschaft den Sport, und wer würde anzweifeln, dass der Sport Wissenschaft bewegt. Auf den zweiten, einen philosophischen Blick, stellen sich Fragen, die ausgesprochen kontrovers beantwortet werden können und werden:
- Welche Wissenschaft bewegt Sport? Wie arbeitet diese Wissenschaft, wie ist sie begründet, ... ?
- Welcher Sport bewegt Wissenschaft? Welche Charakteristika, welche Werte, ... weist der Sport als der Gegenstand der Sportwissenschaft auf?
- In welcher Weise 'bewegt' Wissenschaft Sport und Sport Wissenschaft? Wie sieht ihre gegenseitige Beeinflussung bzw. Fundierung aus?
Die Antworten auf die gestellten Fragen sind vielschichtig und umfangreich, selbst wenn man sie auf die Aspekte "Kreativität - Innovation - Leistung" einschränkt. Es sollen einige Antworten angeboten und hinterfragt werden.
Die zentralen Gliederungspunkte des Einführungsvortrags beziehen sich auf eine wissenschaftstheoretische, eine wissenschaftsorganisatorische und eine bildungs- bzw. sportpolitische Ebene.
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Prof. Dr. Klaus Michael Braumann
"Die Mechanismen der Bewegungstherapie " |
Sportmedizin
Universität Hamburg |
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Klaus Michael Braumann ist seit 1993 Professor für Sportmedizin an der Universität Hamburg. Nach dem Studium der Medizin an der medizini-schen Hochschule Hannover hat er dort seine Facharztausbildung zum Arzt für Allgemeinmedizin absolviert und war danach Oberarzt im sport-medizinischen Zentrum. Seine wissenschaftlichen Forschungsschwer-punkte waren und sind Auswirkungen körperlichen Trainings auf dem Blutgastransport und Muskelstoffwechsel sowie die Möglichkeiten der Therapie verschiedener Krankheiten durch individuell angepasste Trai-ningsprogramme. Seit 2009 ist der Vizepräsident der Deutschen Gesell-schaft für Sportmedizin und Prävention.
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Abstract
Die präventiven Effekte regelmäßiger körperlicher Aktivität sind unumstritten und stellen mitt-lerweile Lehrbuchwissen dar. Regelmäßige körperliche Aktivität schützt vor Erkrankungen des Herz Kreislaufsystems; sie reduziert das Risiko einer kardiovaskulären Erkrankung um 50%. Menschen, die sich regelmäßig bewegen, erkranken aber auch seltener an Diabetes oder malignen Tumorerkrankungen und haben seltener psychische Erkrankungen wie z.B. Demenz.
Erst seit relativ kurzer Zeit ist anerkannt, dass durch gezielt angewandte Bewegung auch bereits bestehende Krankheitsbilder behandelt werden können. Therapeutische Effekte von Bewegung liegen mit höchster Evidenz vor für die koronare Herzkrankheit, Herzinsuffizienz und Hypertonus; ebenso wie für die Therapie von Stoffwechselstörungen und Übergewicht, Lungenerkrankungen, neurologische und psychiatrische Erkrankungen, sowie bei Patienten mit verschiedenen Krebserkrankungen. Und auch eine Vielzahl von Problemen des Bewe-gungssystems lässt sich durch ein gezieltes Bewegungstraining hervorragend therapieren.
Trotz der faszinierenden Datenlage muss man in der täglichen Praxis allerdings feststellen, dass eine regelhafte Verordnung von Bewegung als therapeutisches Element noch immer nur zögerlich erfolgt. Neben den nur geringen Kenntnissen über Dosis-Wirkungs-Beziehungen zum Erreichen eines optimalen therapeutischen Effekts dürften auch Unklar-heiten über die physiologischen Mechanismen der therapeutischen Effekte von Bewegung die Zurückhaltung bei der Anwendung erklären.
Diese sollen in dem Vortrag dargestellt werden. Dabei ist die vielleicht bedeutendste Er-kenntnis die, dass die Muskulatur neben ihrer mechanischen Funktion als Stabilisator und Beweger von Gelenken auch ein endokrines Organ ist: Muskeltätigkeit führt zu einer ver-mehrten Bildung und Freisetzung antiinflammatorisch wirkender Zytokine.
Das könnte erklären, warum Bewegung bei so unterschiedlichen Krankheitsbilder wie KHK, Herzinsuffizienz, Diabetes, Tumorerkrankungen oder Multiple Sklerose wirkt: Für die Entste-hung zahlreicher chronischer Krankheiten werden entzündliche Reaktionen diskutiert, her-vorgerufen durch die besonders im viszeralen Fettgewebe produzierten inflammatorischen Zytokine (wie z.B. Tumor-Nekrose-Faktoren)
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Prof. Dr. Arne Dietrich
"Your Brain on Exercise: The Transient Hypofrontality Theory" |
Professor of Cognitive Neuroscience
Social and Behavioral Sciences
American University of Beirut, Lebanon |
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Arne Dietrich is Professor of Psychology at the American University of Beirut, Lebanon. He holds a PhD in cognitive neuroscience from the University of Georgia, USA. Professor Dietrich's research focuses on the neural mechanisms of creative thinking, altered states of consciousness, and the psychological effects of exercise.
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Abstract
Exercise promotes psychological well being. Among other things, it reduces stress, decreases anxiety, and alleviates depression. Despite decades of research, though, we didn't understand the mechanism in the brain that mediates these positive effects. How, exactly, does putting one foot in front of the other for, say, an hour make you feel peachy? Two theories are customarily invoked - in a knee-jerk fashion - to explain this. One claims that exercise increases blood flow to the brain; the second points the finger at the endorphins. Despite popular belief to the contrary, the first is wrong outright, while the second rests on very thin evidence and, in any event, can't account for the psychological data. In the past decade, a new mechanistic explanation, the transient hypofrontality theory, has gained prominence because it provides a more coherent account of the effects of exercise on mental health. Condensed into a single sentence, the core idea is that during exercise the extensive neural activation required to run motor patterns, assimilate sensory inputs, and coordinate autonomic regulation results in a concomitant transient decrease of neural activity in brain structures, such as the prefrontal cortex, that are not pertinent to performing the exercise. In this keynote talk, Professor Dietrich will explain the neural mechanism underlying the THT as well as some of its consequences for emotion and cognition.
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Prof. Dr. Ken Hardman
"An Analysis of the Worldwide Situation of School Physical Education" |
| University of Worcester, UK |
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Ken Hardman was teacher and lecturer in different schools and universities (Bede College, Durham; University of Manchester; Akita International University, Japan). Currently he is Visiting Professor, University of Worcester, UK. His research focus is in the comparative and international domain. He was working in the following projects: The Situation of school physical education and sport (ICSSPE/IOC world-wide Survey (1998-1999), Council of Europe Survey (2001-2002), European Year of Education through Sport (EYES) Evaluation Project (2004-2005), World-wide follow-up PE Survey 2005-2008, European Parliament Project on Situation and Sustainability of PE in Schools in the EU (2006-2007).
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Abstract
This paper draws from the Second Worldwide School Physical Education Survey Final Report (Hardman & Marshall 2009), which was compiled from data generated by a number of international and national surveys of the situation of physical education in schools as well a comprehensive literature survey. The data generated from the surveys provide an indication of patterns and trends in school physical education in countries and regions across the world. Selected findings specifically related to curriculum time allocation, subject status, curriculum aims and content, and resources (teaching personnel and facilities and equipment) are addressed. The evidence suggests that positive developments and policy rhetoric are juxtaposed with adverse practice shortcomings. Thus, there is an overall scenario of 'mixed messages' with intimations that some national and/or autonomous regional governmental agencies have committed themselves through legislation to making provision for physical education but some others have been either slow or reticent in translating this into action through actual implementation and assurance of quality of delivery. Essentially, the situation, especially in economically under-developed and developing regions has changed little since the 1999 Berlin Physical Education Summit. Continuing concerns embrace: insufficient curriculum time allocation, inappropriate curricula, perceived inferior subject status, insufficient competent qualified and/or inadequately trained teachers (particularly in primary schools), inadequate provision of facilities and equipment and teaching materials frequently associated with under-funding, large class sizes and, in some countries, inadequate provision or awareness of pathway links to wider community programmes and facilities outside of schools as well as barriers to full and equitable gender and disability inclusion. References, wherever appropriate, to post Survey Final Report, so-called 'credit crunch' developments and specially solicited expert opinion will serve to underpin the 'mixed messages' and causes for concern situation. The overall intention is to challenge some orthodoxies and to provoke thought.
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Dr. Berthold Krabbe
"Zur Bedeutung von Innovationen in der Sportartikelindustrie" |
| Director of Sport Research, adidas AG |
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Berthold Krabbe ist Director of Sport Research bei der adidas AG. Er hat globale Verantwortung für alle forschungsrelevanten Aktivitäten der Brand mit speziellem Blickwinkel auf funktionelle Produktinnovationen. Er hat im Fachgebiet Biomechanik an der Deutschen Sporthochschule in Köln promoviert, sein wissenschaftliches Interesse galt der biomechanischen Modellierung des menschlichen Bewegungsapparates sowie den bei sportlichen Bewegungen auftretenden Bewegungs- und Belastungsparametern. In der Anwendung hat er sich intensiv mit dem Einfluss von Sportschuh und Sportboden wie auch Sporttextilien auf Leistungssteigerungen, Verletzungsvorbeugung und Passform auseinander gesetzt.
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Abstract
Innovative Produkte in der Sportartikelindustrie werden immer häufiger als wichtiges Merkmal einer erfolgreichen Firma gesehen. Neue funktionelle Erkenntnisse wie auch neue Prozesse im Bereich der Ingenieur- und Materialwissenschaften sind Grundlagen für eine erfolgreiche Innovationsstrategie. Gekoppelt mit modernen und zeitgemäßen Designs werden hier die Weichen für eine erfolgreiche Zukunft der Firma gestellt.
Ein weiterer wichtiger Schlüssel zum Erfolg ist die Ausrichtung der Produkte auf die Bedürfnisse der Kunden. Nur wenn der Kunde mit seinen Bedürfnissen eine zentrale Rolle bei der Innovationsgenerierung einnimmt, stellt sich langfristiger Erfolg ein. Bei der Vielfältigkeit der Kunden der Sportartikelindustrie (vom modisch orientierten Freizeitsportler bis hin zum Weltklasseathleten) stellt dies eine nicht zu unterschätzende Herausforderung dar.
Neben den Produkten und der Ausrichtung auf die Bedürfnisse der Kunden ist auch die Integration von Innovationsteams innerhalb der Firma von entscheidender Bedeutung. Erst die substanzielle Einbindung von langfristiger Entwicklung in den Gesamtprozess lassen Produktinnovationen auf Dauer erfolgreich sein.
Im Vortrag wird die generelle Innovationsstrategie aus der geschichtlichen Entwicklung von adidas dargestellt. Darüber hinaus wird die Aufstellung und Ausrichtung des adidas Innovationsteams beschrieben. Wesentliche Stützen sind die benötigten Kompetenzteams Design, Engineering und Forschung sowie die Produktteams aus den verschiedenen Innovationsfeldern.
Anhand von Beispielen aus dem Bereich von Sportschuh, Sporttextil aber auch aus der Ballentwicklung wird aufgezeigt, wie Produktinnovationen entstehen, zum "Leben" erweckt und am "Leben" erhalten werden. Dabei werden wichtige Aspekte aus den unterschiedlichen Kompetenzfeldern in verschiedener Art und Weise beschrieben und in ihrer konkreten Bedeutung für das Produkt dargestellt.
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Prof. Dr. Markus Raab
"Bewegte Kreativität: Das Konzept Einfacher Heuristiken" |
Deutsche Sporthochschule
Psychologisches Institut |
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Markus Raab ist Professor für Psychologie (Abteilung Leistungspsychologie) und geschäftsführender Leiter des Psychologischen Instituts der Deutschen Sporthochschule Köln. Er hat in Berlin Sportwissenschaft studiert, in Heidelberg Diplompsychologie, war Post-Doc am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin, Juniorprofessor in Flensburg und ist zweifach promoviert. Professor Raab beschäftigt sich mit dem Zusammenhang zwischen Wahrnehmung, Handlung und Kognition und somit bewegter Kreativität.
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Abstract
Spielintelligenz, Spielkreativität und Spielintuition sind Begriffe des sportlichen Alltags, die sich bislang oft einer systematischen Analyse ihrer zugrundeliegenden Mechanismen verschlossen haben. Erst in den letzten 20-30 Jahren sind diese Begriffe auch im Sport theoretisch und empirisch untersucht worden, ohne dass dieses einem größeren Publikum vermittelt wurde. Ziel des Beitrages wird es sein, diese Begrifflichkeiten anhand von aktuellen Forschungsreihen vorzustellen, einem allgemeinen theoretischen Konzept von Kreativität als "Einfache Heuristiken" zuzuordnen und daraus zukünftige Leitfragen abzuleiten. Ein für das Tagungsthema relevanter Bezug zwischen Kreativität und Innovation als auch zwischen Kreativität und Leistung wird operationalisiert, um für die verschiedenen sportwissenschaftlichen Teildisziplinen eine Akzentuierung des Themas von Kreativität im Sport zu erreichen.
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Prof. Dr. Monika Stoll
"Tracing evolution's footprints: Wie kulturelle und biologische Einflüsse unser Genom und unsere Fitness beeinflussen" |
Gesellschaft für Arterioskleroseforschung e.V.
Leibniz-Institut für Arterioskleroseforschung an der Universität Münster (LIFA) |
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Monika Stoll ist Professorin für genetische Epidemiologie am Leibniz-Institut für Arterioskleroseforschung an der Universität Münster (LIFA). Ihre wissenschaftliche Ausbildung und ihr Forschungsarbeiten absolvierte sie an den Universitäten und Gießen, Heidelberg und Kiel. Professor Stoll leitet die Abteilung "Genetische Epidemiologie vaskulärer Erkrankungen" am LIFA, dessen Forschungsschwerpunkte die Genetik sowie molekularbiologischen Mechanismen arteriosklerotischer und kardiovaskulärer Erkrankungen sind. Als geschäftsführende Direktorin konnte Professor Stoll maßgeblich die wissenschaftliche Neuausrichtung des Instituts mitgestalten. Stärker als zuvor sollen Ergebnisse der Grundlagenforschung, insbesondere Aspekte der Genetik, direkt in die Klinik übertragen werden. Professor Stoll erforscht Herz-Kreislauferkrankungen seit ihrer Diplomarbeit am Max-Planck-Institut für Experimentelle Kardiologie in Bad Nauheim. Den Brückenschlag zur Genetik machte sie in den USA, wo sie sich am Medical College in Wisconsin mit der Genetik komplexer Erkrankungen beschäftigte. An der Christian-Albrechts-Universität in Kiel habilitierte sie im Jahr 2002 zur Genetik von kardiovaskulären und entzündlichen Erkrankungen. Neben ihrer Arbeit am LIFA engagiert sie sich stark im Nationalen Genomforschungsnetz Deutschlands (NGFN).
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Abstract
Der Vortrag beschäftigt sich mit einer sich gerade entwickelnden Forschungsdisziplin, der sog. "Evolutionären Medizin", welche versucht Prozesse der Evolution mit den Grundlagen komplexer Erkrankungen wie z.B. Herz-Kreislauf-Erkrankungen oder Erkrankungen des Immunsystems in Verbindung zu setzen. Neuerdings wird es auch immer deutlicher, dass kulturelle und soziale Einflüsse Selektionsdruck auf das Genom, und somit die Population, ausüben. Beispielhaft sind hier z.B. Beobachtungen aus Populationsgenetischen Studien in Tibet, die zeigten wie Leute in Tibet durch solche Prozesse dazu befähigt wurden in großen Höhen zu leben, während ihre nächsten genetischen "Verwandten" in China dies eben nicht können. Ein zweites Beispiel beschäftigt sich mit der Frage, warum wir in der westlichen Welt immer häufiger unter dem sogenannten "Metabolischen Syndrom" leiden (Bluthochdruck + Adipositas + TypII Diabetes), und was dies mit unserem Genom zu tun hat. Es geht also um die komplexe Interaktion zwischen Genen, Umwelt und kulturellen Einflüsse und deren Einfluss auf körperliche Fitness, und wie die technologischen Entwicklungen in der Genomforschung dazu beitragen, dass wir diese besser verstehen.
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Dr. Henning Wackerhage
"Anpassung an Krafttraining: Proteinsynthese und Stammzellen statt Superkompensation" |
| University of Aberdeen |
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Dr. Wackerhage graduierte 1992 an der Deutschen Sporthochschule in Köln. Hier promovierte er auch im Jahr 1996. Seite Mai 2005 ist Dr. Wackerhage "Senior Lecturer in Molecular Exercise Physiology" an der Universität in Aberdeen (Schottland).
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Abstract
Die Wachstumskurve unserer Muskeln gleicht einer Achterbahn: Nach Nahrungsaufnahme und Krafttraining wachsen Muskeln und bei akuter Ausdauerbelastung und in den Zeiten zwichen Mahlzeiten schrumpfen sie. In den letzten 10 Jahren haben molekulare Sportphysiologen die Methoden der Molekularbiologie benutzt, um die Regulation des Muskelwachstums nach Krafttraining zu untersuchen. Das Ziel dieses Vortrags ist es eine allgemeinverständliche Einführung in dieses Wissen zu geben. Diese Forschung zeigt, dass der sogenannte mTOR Pathway durch intensive Muskelkontraktion, Aminosäuren und Hormone (Insulin, IGF-1) aktiviert und durch erhöhten Energieverbrauch und Glykogen gehemmt wird. Der mTOR Pathway reagiert auf diese Signale und aktiviert Proteinsynthese und Muskelwachstum entsprechend. Der Gegenspieler des anabolen mTOR Pathways ist der katabole Myostatin-Smad Pathway, der das Muskelwachstum bremst. Hormone wie Testosteron oder Wachstumshormon spielen bei der Wachstumsanpassung im Krafttraining nur eine untergeordnete Rolle, da die Anpassung nur im trainierten Muskel erfolgt (Hormone würden das Wachstum aller Muskeln stimulieren) und da die Proteinsynthese auch im isolierten Muskel nach intensiver Stimulation ohne Hormone ansteigt. Die Funktion dieser Pathways variiert wahrscheinlich sehr zwischen Individuen, da die davon abhägende Trainingsanpassung ebenfalls stark variiert. Muskeln besitzen Stammzellen, sogenannte Satellitenzellen, die nicht nur für die Regeneration von Muskeln nach Verletzung sondern auch für das Muskelwachstum wichtig sind. In der Muskulatur von Erwachsenen ruhen die meisten Satellitenzellen. Verletzung oder Krafttaining aktiviert Satellitenzellen und die aktivierten Satellitenzellen vermehren sich. Ein Teil der aktivierten Satellitenzellen differenziert und verschmilzt mit Muskelfasern, wodurch sich die Zahl der Zellkerne inwachsenden Muskelfasern erhöht. Andere Satellitenzellen entwickeln sich zurück zu ruhenden Satellitenzellen. Die Rolle des sogenannten Hippo-Pathways bei diesen Satellitenzellveränderungen - unser derzeitiger Forschungsschwerpunkt - wird dabei besonders hervorgehoben.
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